Entrevista a la Vicerrectora Académica del ITSC, Lic. Silvana Gálvez
Desde la oficina de la Vicerrectoría Académica del Instituto Técnico Superior Comunitario (ITSC), la Lic. Silvana Gálvez recibe con una sonrisa serena y un trato cercano que rompe cualquier formalidad excesiva. Su manera de escuchar, de explicar y de mirar a las personas revela una convicción clara: la educación técnica solo tiene sentido cuando se ejerce con humanidad. En esta conversación para la Revista Somos ITSC, emerge una académica firme en la toma de decisiones, pero profundamente sensible al recorrido personal de cada estudiante. Una mujer que entiende la gestión como un servicio y la excelencia como un compromiso ético con la sociedad.
En el ITSC, la educación no se concibe como un proceso mecánico. Cada estudiante representa una historia y un potencial que va más allá de una matrícula. Formar personas completas —con habilidades técnicas, pensamiento crítico y sensibilidad humana— es el eje que guía el modelo académico institucional.
Desde la Vicerrectoría Académica, las decisiones se evalúan según su impacto en la vida del estudiante. Presupuesto, horarios y programas se diseñan pensando en quienes trabajan, enfrentan retos personales o están en riesgo de abandonar, activando redes de apoyo oportunas que fortalecen la permanencia y el éxito académico.
Sentirse escuchado es esencial para el desarrollo estudiantil. Por ello, el ITSC avanza hacia un sistema de mentoría que acompañará el trayecto académico y el proyecto de vida de cada estudiante, conectando de manera clara el aula con el empleo y el crecimiento personal.
La empatía se ha convertido en una competencia institucional. La formación docente integra pedagogía activa e inteligencia emocional, fomentando una cultura donde se valora la capacidad de identificar a tiempo situaciones de crisis y de conectar con quienes más lo necesitan.
La gestión académica combina innovación y esperanza. La promesa institucional es clara: que nadie egrese sintiendo que “no pudo”, sino con la certeza de haber descubierto capacidades que desconocía y herramientas reales para su desarrollo profesional y humano.
En los últimos años se han impulsado avances que transforman la institución. La actualización de planes de estudio, la creación de carreras únicas en el país, la implementación de sistemas de alertas tempranas y el fortalecimiento de la calidad académica han impactado positivamente en la matrícula, la retención y la proyección institucional.
Uno de los mayores desafíos ha sido transformar la cultura organizacional, pasando de la gestión por costumbre a la gestión basada en evidencia. Tomar decisiones difíciles ha sido necesario para garantizar sostenibilidad financiera, calidad académica y una respuesta ágil a las demandas cambiantes del mercado laboral.
La pertinencia educativa se sostiene sobre datos, retroalimentación constante y principios éticos. A través de los Comités de Industria 5.0 y el Aprendizaje Basado en Proyectos, el ITSC forma técnicos competentes y ciudadanos íntegros, conscientes de su rol en la sociedad.
El estudiante del ITSC se distingue por su resiliencia. Muchos equilibran estudios, trabajo y familia, y buscan conocimientos aplicables para resolver problemas reales. La institución acompaña ese coraje natural y lo convierte en competencias profesionales alineadas con la Industria 5.0.
El propósito final es claro: que cada egresado alcance dignidad y autonomía. Más que títulos, el ITSC aspira a romper ciclos de pobreza y formar profesionales capaces de construir proyectos de vida sostenibles y aportar valor al país.